整理教室教案

《整理教室》教学设计

教学目标:

1.知识目标:通过活动,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用,能对物体进行整理分类。

2.能力目标:通过学习,培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。

3.情感目标:培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。

教学重点:学会按一定标准来分类

教学难点:能用不同的标准来分类

教具准备:多媒体课件、水果头饰若干、扫除工具,学习用品、体育用品、胜利手势卡片。

教学过程

一、创设情境,引入课题

今天是我们的好朋友淘气的生日,我们邀请他来我们班一起为他过生日,好吗?那我们班现在的样子适合请客人来做客吗?(太乱了!)板书:乱那我们应该做些什么呢?板书:整理

看!老师还准备了胜利的手势卡片,准备奖励给爱动脑筋,积极发言,遵守纪律的小同学,你们想得到吗?老师还有一个小要求:得到卡片的同学要把卡片放在桌角上,不能随便摆弄,影响上课呦。孩子们,能做到吗?那我们就一起来整理教室吧!板书:整理教室

二、实践操作,自主探索

教室究竟应该怎样整理呢?(等一会儿,让学生观察)请同学们把自己的想法和小组内的同学说一说。

哪位同学说说你打算怎样整理教室?都有自己的想法。真好!为什么要把他们放在一起?(强调同一类的要放在一起)板书:分类

分为(扫除工具、学习用品、体育用品)

让学生们充分说怎么整理后,哪个小组想亲自整理一下教室。

刚才我们是怎样整理教室的?(分类)

看着整理后的教室,孩子们想说点什么?你们的心情怎样?

板书:整齐、美观

看得出同学们都是生活的小主人,像我们这样把相同或同类的物品放在一起就叫分类,用分类的方法整理房间就显得整齐、美观,而且我们找东西时也很方便。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯,做个勤快的好孩子!现在我们可以请进好朋友——淘气了。让我们一起给他唱首生日歌吧!

淘气来到咱们班能认识这么多的好朋友真是太高兴了,但是他有些惭愧,你们知道为什么吗?因为他的房间可不像我们班这样整齐又美观。同学们,你愿意帮他整理一下房间吗?(刚才我们用分类的方法整理了教室,现在我们也可以把这种方法应用到整理房间上。)

三、逐层练习,正确掌握

1、把会飞的动物涂上颜色。

淘气非常高兴能和同学们一起过生日,他还邀请了许多可爱的小动物。让我们一起来认识一下吧。把书翻到58页看练一练的第一题。谁能说说你认识哪些动物?

这么多可爱的小动物,它们都是我们人类的好朋友,请小朋友们要爱护小动物!现在老师请小朋友们给会飞的小动物画一件漂亮的衣裳。你们愿意吗?看谁涂得又快又好。汇报

这些会飞的小动物有什么共同特点?那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗?站起来飞吧!

2、水果蔬菜分类。

淘气的妈妈为了庆祝淘气的生日,专门去超市进行大采购,打算做一桌丰盛的晚餐。让我们看看买了些什么?(出示实物水果和蔬菜)找几位同学带着头饰。强调一定要记住自己带的是什么?

这里既有水果,又有蔬菜,果盘是水果的家,菜篮是蔬菜的家。一会听到老师的指令请你们分别找到自己的家。其他同学我们来当小裁判,看看他们找的对不对。准备好了吗?开始。

蔬菜和水果中含有丰富的营养,对小朋友的身体健康很有好处,所以我们要多吃新鲜的蔬菜和水果。才能长得壮壮的!

3、分一分(玩具、文具、服装鞋帽)

这节课同学们表现的真是太棒了,现在老师要给同学们一份惊喜!请得到胜利手势卡片的同学把卡片高高的举起来!看看卡片的背面。我们把它作为生日礼物送给淘气好吗?既然这节课我们学习了分类整理的方法,我们就把这些礼物分分类吧!青蛙是玩具的家,学习用品也叫文具,公文包是文具的家,皮靴是服装鞋帽的家。你们能帮它们找到自己的家吗?先和同桌说一说,它们的家分别在哪儿?听老师的指令帮他们找到自己的家。

四、结语:

同学们,淘气说他今天可开心了!认识了你们这么多可爱的朋友们,生日过的难忘,房间又让大家整理的整齐又美观。你们开心吗?那谁能说说这节课你学会了什么?知道了什么?

用分类的方法来整理教室,同学们回家后可以用这种方法整理自己的房间和书包。希望同学们都能养成好习惯,做个勤快的好孩子!

板书:

整理教室

乱——分类——整理——整齐、美观

《分类与整理》教案

1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。

2、经过观察操作学会分类方法,能选择一定的标准会物体进行分类,并对分好的物体进行简单的统计。

3、体会生活中有数学,养成有条理的生活习惯。

学会分类的方法,并进行简单的统计。

多媒体课件,气球图片。

1、用多媒体出示凌乱和整洁的房间对比照片,提问:你喜欢哪一个房间?为什么?

2、多媒体出示主题图,联系元旦用气球布置教室,在黑板上贴出彩色气球图片。

3、提问:这些气球一样吗?哪不一样?我们试着给它们分分类。(板书分类)

二、感知,探究分类。

1、观察有没有一样的呢?什么地方一样?

2、操作分类过程,尝试整理。

根据学生的回答,把气球按照形状和颜色分成三堆,提问:那个最多?那个最少?

怎么样摆放能一眼看出来那种气球最多?(学上的回答一一对应的摆放)

多强调哪一类型有几个

3、动手探究按颜色分类

(1)学生用准备好的气球模型按颜色进行分类。巡视观察学生会出现的问题,及时调整,指导。

(2)按照学生的分类,在黑板上也摆出颜色分类的象形统计图。

4、初步感知“一类”和“一个”的区别。

(1)拿出一个卢瑟的葫芦形状的气球问,这是几个?可以放在什么地方?根据学生的回答摆放在葫芦形状气球的一列的上面。

(2)再拿出一个绿色正方形问,这是几个?可以放在什么地方?根据学生的回答单独摆放一列。

(3)都是一个气球,为什么摆放的位置不一样个?(各代表的是两类中的一个)。

把两个绿色气球拿下来到颜色分类处,问可以摆放在哪?为什么?根据学生的回答摆放。(代表一种颜色中的两个)

1、教材第29页第一题。(把车涂上颜色,先找到车额,在开始涂)

2、教材第29页第二题。(给水果和卡片分分类)

1、这节课学习了分类,同学们能根据形状和颜色进行分类,而且还能整理的很有条理一目了然。

2、生活中有没有用到分类和整理的情况呢?(学生举例说)。

多媒体出示生活中的菜店,超市,垃圾分类等。

《分类与整理》教案

分类与整理。(教材第27~28页例1、例2)

1、初步感知分类,通过操作学会分类、整理的方法。

2、通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。

3、初步认识象形统计图、简单的统计表,并能根据统计表回答问题。

4、让学生体会到生活中处处有数学。

1、掌握分类的方法,能根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

2、会简单的整理数据的方法。

难点:能对数据进行简单的分析,并能提出简单的问题。

师:从图中你们观察到了什么?各个图形分别有几个?(学生仔细观察图,引导学生说说分别有什么图形,并说一说分别有几个)

师:比少多少个?比多多少个?(同桌相互交流,点名学生回答)

2、按要求分一分,填一填。

长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。

板书课题:分类与整理

1、教学教材第27页例1。

(1)学习按单一标准分类、整理,感知分类、整理。

(课件出示教材第27页例1情境图,同学们仔细观察)

师:你们看到了什么?发现了什么?

引导学生说出:有各种形状和颜色的气球。

师:有这么多的气球,可以怎样分类呢?

学生分小组交流讨论,自由分类整理,再小组汇报。

①可以按形状分类。

②可以按颜色分类。

师:同学们很棒,想出了不同的方法来分类。

师:我们先按不同的形状分一分,数一数每种气球各有几个。(给几分钟让学生自由解答,教师巡视,并给予指导,再点名学生回答)

①我们按形状把气球分成了圆形、心形和糖葫芦形三类。数一数知道圆形有5个,心形有4个,糖葫芦形有3个。

②我们按形状把气球也是分成了圆形、心形和长条形三类。数一数知道圆形有5个,心形有4个,长条形有3个。

师:说得很好!那哪种气球最多?哪种气球最少?

引导学生说出圆形气球最多,长条形(糖葫芦形)气球最少。

师:想一想如果按颜色分类,可以怎么分呢?每种气球又各有多少个呢?请小组内分一分,数一数。

学生分组活动,再汇报、交流。

按颜色分类分成了红气球、黄气球和绿气球三类,数一数知道红气球有3个,黄气球有6个,绿气球有3个。

(2)学习按不同标准分类。

引导学生思考这些气球还可以怎样分类。

老师组织汇报交流。

学生每次分完,都要说说是按什么分的,为什么不同的同学分的结果是不一样的,只要学生说得有道理,就应该肯定。(如有的同学按颜色分;有的按个数分等)

教师提示:分的时候必须按同一标准把所有气球都分完,分完之后才能发现很多问题。

2、教学教材第28页例2。

(课件出示教材第28页例2情境图,同学们仔细观察)

师:分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?

引导学生按不同标准进行分类。

按大人和孩子分,大人有8人,孩子有4人。

按男、女分,男有6人,女有6人。

师:还可以怎样分?

(学生自由讨论,教师组织汇报交流)

1、完成教材第28页“做一做”。

(1)让学生说一说分组的方法。

(2)分一分,填一填。

答案:填表略,答案不唯一,如可以按男、女分,也可以按出生在上半年、下半年分。

2、完成教材第30页“练习七”第3~4题。

指导学生先说一说分类的方法,再说一说可以怎样分类?各分几类?并数一数每类各有多少?

第3题:6 4 3 3分一分、涂一涂略。

第4题:(1)分一分、涂一涂略。

有4个,有3个,有3个,有5个,有3个,有4个,有6个。

(3)提问不唯一,如:平面图形比立体图形多几个?

这节课你学会分类、整理的方法了吗?

1、创设情境,激发学生学习兴趣。

教学时,利用学生熟悉的生活实例,引导学生发现在实际生活中,分类思维有着广泛的应用。如商店里的物品要分类摆放,便于顾客很快找到想买的东西;学生也要学会对学习用品和生活用品分类整理,学习和生活才会有规律。让学生动手操作,使学生在实际活动中找出分类的标准,掌握分类的方法。

2、注重对知识技能的巩固。

在教学中,先让学生按形状给气球分类,初步学会分类方法,并能用自己的方式表达分类计数结果,再趁热打铁,鼓励学生按颜色重新给气球分类,并选择自己喜欢的方式记录分类结果,使学生所学的知识和技能得到巩固和强化,而且让学生采取小组合作学习参与气球的分类与整理过程,体现了学生的主体地位。

《分类与整理》教案

1.引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法,能按指定的一个标准进行分类,并能用图的形式表示出分类的结果。

2.通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

重点:能按单一的标准对身边的事物进行分类整理。

难点:让学生掌握对物体进行分类的方法。

【教 学 过 程】

师:看一看,你发现了什么?

生1:有很多气球。

生2:有各种形状的气球。

生3:有各种颜色的气球。

师:有这么多气球,可以怎样分类呢,先在小组内说一说。学生分组讨论,自由分类理整,汇报、交流。

生1:按形状分类。

生2:还可以按颜色分类。

师:同学们真棒!想出了不同的方法来分类。

2.分一分,数一数。

(1)按形状分类。

师:下面我们先分组,按形状分一分,并数一数,每种气球各有多少个。

学生分组活动。交流、汇报。

师:谁先来介绍一下,你们组按形状把这些气球分成了哪几类?每类气球各有几个,并说说你是怎么分的,怎么数的?

生1:我们按形状把气球分成了球形的气球、心形的气球和长气球三类。我们边数边画知道球形的气球有5个,心形的气球有4个,长气球有3个。

生2:我们按形状把气球也是分成了球形的气球、心形的气球和长气球三类,我们是先分一分,再数一数的,知道球形的气球有5个,心形的气球有4个,长气球有3个。

师:说得很好!那哪种气球最多?哪种气球最少?

生:球形气球最多,长气球最少。

(2)按颜色分类。

师:想一想如果按颜色分类,可以怎么分呢?每种气球又各有多少个呢,请小组内分一分,数一数。

生:按颜色分成3类。

小结:同样的物品,按照形状、颜色等不同的标准分类,分类的结果不同。

1.完成教材第29页练习七的第1题。

指导学生独立完成。订正时,将学生的作品展示出来。启发学生说出:4辆车是同一类的。

2.完成教材第29页练习七的第2题。指导学生先说一说可以怎样分类(按水果种类和卡片形状)?各分几类?每类各有多少?再涂色。

3.完成教材第30页练习七的第3题。指导学生先说一说分类的方法,再涂一涂,填一填。

提问:这节课你学习了什么?有什么收获?

小结:这节课,我们一起学习了分类的方法,知道了可以按物体的形状、颜色、用途等来分类。在生活中,我们给物体分类时常根据不同的标准,比如:物体的大小、用途、种类……只要大家能说出适当的理由,我们都可以对物体进行分类。

我会整理小书包幼儿社会教案

我会整理小书包幼儿社会教案

活动目标:

1、让幼儿了解整理书包的重要性;

2、教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事。

活动准备:电视机、录象带,教师示范用的书包和学习用品一套。

活动过程:

1、请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品。

2、看表演的第二段,继续进行提问,教育幼儿知道整理小书包的重要性。

3、每个小朋友都有一个小书包,里面都有什么东西?我们应该怎么整理呢?请幼儿和小伙伴说一说,讨论整理小书包的`方法,最后告诉老师。

4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误,提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。

5、请幼儿自己取出书包里的学习用品,检查是否折角,并进行展角和整理,要求认真细致和轻拿轻放。(把幼儿的举动现场录下来,放映该幼儿看)

6、让幼儿互相说一说,除了自己认真整理小书包以外,还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。

7、带幼儿整理班内散乱的物品,如图书、玩具等。

个人计划整理4

(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。

本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。

(二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园。

做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。

(三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境。

做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。

(四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识。

开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

(五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康。

做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。

(六)加生检查制度,保证各活动场所安全。

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个人计划整理4

一、个人培训目标与要求:

1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平,并进步学生的设计和创新能力,进步学生积极性和参与性。保证教学质量。

2、积极展开学业水平研究工作,充分发挥自己的作用,进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术利用于信息技术课中,开阔学生眼界。

3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以增进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施:

1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务,做好每次听课后记录。学会思考教育题目,积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为,从反思中提升教学研究水平。每节公然课后,把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来,享受成功,弥补不足,在结语经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。平时多浏览优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来鼓励自己,多观察、多结语,从学生实际来结语进步,积极撰写教育论文,努力让自己成为一位知识型教师。

3、建立现代学生观,学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,增进学生的主体发展,努力做到因材施教。

4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络上风,积极参与在线研讨。

总之,我会不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,进步教育教学能力,结合教学实际,让个人的校本培训做到最好。

随着课程改革的不断深入,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。我们要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。

1、积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

1、多读书,善思考,勤积累。工作十年来,满足于辛苦教书,少有的积累已几近掏空,给自己充电迫在眉睫。多读书,多学习,善于思考,勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。自己争取每周读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。

①坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。

②做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。

个人计划整理4

1.定期组织同行举办沙龙会,增进彼此友谊,更好的交流。(会议内容见附件)

客户、同行间虽然存在竞争,可也需要同行间互相学习和交流,本人也曾参加过类似的聚会,也询问过客户,都很愿意参加这样的聚会,所以本人认为不存在矛盾,而且同行间除了工作还可以享受生活,让沙龙成为生活的一部份,让工作在更快乐的.环境下进行。

2.对于老客户和固定客户,经常保持联系,在时间和条件允许时,送一些小礼物或宴请客户,当然宴请不是目的,重在沟通,可以增进彼此的感情,更好的交流。

3.利用下班时间和周末参加一些,学习更多营销和管理知识,不断尝试理论和实践的结合,上网查本行业的最新资讯和产品,不断提高自己的能力。以上是我这一年的销售工作计划,工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服,争取为公司做出自己最大的贡献。

对于已从事销售工作近两年的我,现在对销售市场和销售方法都已成熟,吸取不成功的教训,吸纳成功的成果,对新的工作我也制定了20xx年新销售工作计划:

我首先想到的是要降低成本,应该采取的主要措施有:进一步拓宽进货渠道,寻找多个供货商,进行价格、质量比较,选择质量好价格低的供货商供货;勤俭节约,节省开支、避免浪费,工程方案设计要合理;内部消耗降低,日常费用开支、水、电、日常办公耗材尤其是纸张、车辆开支要节俭等问题。

其次也是最重要的部分—–培养意识,服务意识的加强、竞争意识的树立、市场创造意识的培养。我们是以服务为主的公司,可以借助服务去赢得市场,赢得用户的信任。同事之间,企业之间时时刻刻竞争都存在,自己业务水平不提高会被公司淘汰,企业不发展将会被社会淘汰。近几年,耗材市场竞争比较激烈,今年形势将更加严峻。

业务水平和员工素质的提高至关重要,关系到整个企业的发展与命运。业务水平的高低影响到办事的工作效率;员工素质的高低直接影响到企业的社会地位和社会形象。只有具有一支高素质、技术水平过硬的队伍的企业才会有进步、有发展。

加大宣传力度也是市场开发一种重要手段和措施。

转眼间又要进入新的一年――20xx年了,新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年,也是我非常重要的一年。出来工作已过4个年头,家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此,我订立了20xx年度公司销售工作计划书,以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。

一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。

公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。

1、在第一季度,以诉讼业务开拓为主。针对现有的老客户资源做诉讼业务开发,把可能有诉讼需求的客户全部开发一遍,有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈。期间,至少促成两件诉讼业务,代理费用达8万元以上(每件4万元)。做诉讼业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。

2、在第二季度的时候,以商标、专利业务为主。通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方式开发客户,加紧联络老客户感情,组成一个循环有业务作的客户群体。以至于达到4.8万元以上代理费(每月不低于1.2万元代理费)。在大力开拓市场的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。

3、第三季度的“十一”“中秋”双节,还有20xx带来的无限商机,给后半年带来一个良好的开端。并且,随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高,对规模较大的企业符合了《中国驰名商标》或者《广东省著名商标》条件的客户,做一次有针对性的开发,有意向合作的客户可以安排业务经理见面洽谈,争取签订一件《广东省著名商标》,承办费用达7.5万元以上。做驰名商标与著名商标业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等交办业务的进展情况。

4、第四季度就是年底了,这个时候要全力维护老客户交办的业务情况。

首先,要逐步了解老客户中有潜力开发的客户资源,找出有漏洞的地方,有针对性的做可行性建议,力争为客户公司的知识产权保护做到最全面,代理费用每月至少达1万元以上。

学习,对于业务人员来说至关重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。知己知彼,方能百战不殆,在这方面还希望业务经理给与我支持。

三、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。

积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。

以上,是我对20xx年工作计划,可能还很不成熟,希望领导指正。火车跑的快还靠车头带,我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望20xx年,我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务,也力争赢的机会去寻求更多的客户,争取更多的单,完善业务开展工作。相信自己会完成新的任务,能迎接20xx年新的挑战。

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